Un video de menos de dos minutos se ha vuelto viral en las redes sociales, generando una serie de denuncias por parte de estudiantes universitarios hacia un docente de la Universidad de Guayaquil. Hoy, la institución educativa está evaluando la autenticidad del video y cuándo fue grabado.

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La imagen muestra a varios alumnos conectados para una clase virtual con el profesor en cuestión. En el video, uno de los estudiantes comunica que fue víctima de un asalto, explicando las razones de su ausencia en algunas clases. Según se escucha en el video, el docente solicita pruebas adicionales, como grabaciones de testigos del incidente, para validar la situación. Esta acción ha provocado controversia y críticas hacia el profesor, catalogándolo de indolente por varios alumnos de la institución y residentes de Guayaquil que han visto el video.

Bernardo Castillo, guayaquileño de 24 años, comentó al respecto: "Me parece incomprensible que un profesor, conociendo la realidad del país y los desafíos que enfrentamos los ecuatorianos a diario, esté solicitando pruebas. Debería haber más empatía".

Sin embargo, entre los comentarios también se encuentran posturas que respaldan las acciones del profesor. Carlos Vásquez, guayaquileño de 35 años, señaló: "¿Por qué no avisó con anticipación a otra persona? ¿A algún compañero? ¿Al rectorado o al equipo de soporte del decanato? Había formas de evitar esta situación".

La Universidad de Guayaquil ha respondido a través de un comunicado informando que está investigando el caso en colaboración con la Dirección de Gestión Tecnológica de Información (DGTI) para verificar la veracidad del video publicado. Además, la institución ha recordado los protocolos y procedimientos establecidos para situaciones similares, instando a los estudiantes a utilizar los canales adecuados para justificar ausencias.

Según el artículo 77 del Reglamento General de Formación Académica y Profesional de Grado de la Universidad de Guayaquil, para aprobar las asignaturas, cursos o equivalentes, los estudiantes deben cumplir con al menos el 70% de asistencia a clases programadas y pueden justificar hasta el 10% de las inasistencias debidamente documentadas

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